AI-geletterdheid vastgelegd in nieuwe kerndoelen digitale geletterdheid

Leerlingen leren kunstmatige intelligentie begrijpen, gebruiken en bevragen

Kunstmatige intelligentie (AI) krijgt een vaste plek in het curriculum. In de definitieve conceptkerndoelen digitale geletterdheid die SLO in september 2025 opleverde, wordt AI genoemd als essentieel onderdeel van digitale geletterdheid. Leerlingen leren niet alleen hoe AI werkt, maar ook wat de maatschappelijke en ethische gevolgen zijn. Dat is belangrijk in een tijd waarin technologie onze samenleving diepgaand beïnvloedt.

Digitale geletterdheid vernieuwd

De nieuwe conceptkerndoelen digitale geletterdheid beschrijven wat iedere leerling moet kennen, kunnen en ervaren om volwaardig deel te nemen aan de digitale samenleving. Naast thema’s als digitale systemen, programmeren en veiligheid en privacy en data, is AI nadrukkelijk opgenomen als leergebied. Leerlingen leren bijvoorbeeld hoe algoritmen werken, hoe data worden gebruikt en hoe AI beslissingen beïnvloedt.

Begrijpen én kritisch denken

Het doel is niet alleen technische kennis, maar ook kritisch inzicht. Leerlingen leren vragen te stellen: Wie maakt deze technologie? Welke data worden gebruikt? Hoe eerlijk of betrouwbaar is een algoritme? Zo ontwikkelen ze digitale weerbaarheid en leren ze verantwoorde keuzes maken bij het gebruik van AI in hun dagelijks leven en toekomstig beroep.

Wat betekent dit voor scholen en leraren?

Scholen krijgen met deze kerndoelen meer richting om digitale geletterdheid en ai geletterdheid structureel in het curriculum op te nemen. Leraren spelen daarin een sleutelrol: zij verbinden AI aan de leefwereld van leerlingen, van chatbots tot beeldherkenning, en bespreken wat de kansen en risico’s zijn.

Burgerschap en AI: samenhang in het curriculum

De vernieuwing laat ook zien hoe ai geletterdheid samenhangt met burgerschap. Leerlingen leren niet alleen technologie gebruiken, maar ook begrijpen hoe digitale systemen invloed hebben op democratie, privacy en gelijke kansen. AI-onderwijs wordt daarmee een fundament voor kritisch en verantwoord burgerschap in een digitale samenleving. [doorlinken naar ons artikel over burgerschap en DIGIT), dat dit wordt vernieuwd).

En hoe nu verder?

AI hoort bij de wereld van nu, en dus bij het onderwijs van nu. De nieuwe kerndoelen helpen scholen om leerlingen niet alleen digitale geletterdheid, maar ook digitale wijsheid mee te geven.

Bekijk hoe jouw school zich kan voorbereiden op invoering en maak daarom nu een afspraak of vraag een proeflicentie aan.